Мой проект называется «Растения школьного двора», Исаклинская школа. Проект направлен на изучение разнообразия растений во дворе нашей школы. Проблема моего проекта: пользу или вред  приносят деревья ученикам нашей школы. Цели проекта: А) развивать интерес учеников к изучению окружающего мира, Б) развивать умение находить информацию и работать с ней, В) учиться работать в группах.

Я заинтересовалась этой темой после урока окружающего мира. Работу над проектом я начала со знакомства с деревьями школьного двора и выяснила, что там растут деревья, кустарники, их много. В этом мне помогли одноклассники. Одна группа изучала деревья, другая – кустарники, третья – травы, в ходе экскурсии. В определении целей и задач помогали родители и классный руководитель.

В ходе выполнения проекта, я провела анкету «нужны ли деревья около школы?». Ответы были самыми разными.

1.     да – деревья красивые

2.     да – они очищают воздух

3.     да – птицы вьют гнезда

4.     нет – мяч застревает среди стволов

5.     нет – скакалка цепляется за травинки. По итогам анкеты мы сделали вывод: Деревья и растения очень нужны человеку. Они очищают воздух, украшают природу, с помощью них образуется почва, служат домом для животных и птиц. Деревья служат строительным материалом, являются топливом, из него делают бумагу, лекарства, мебель и т.д. Из книг я узнала, что деревья могут испытывать страхи, они – живые. Мы пришли к выводу, что ломать ветки деревьев, цветы без надобности нельзя. Им тоже очень больно. Послушайте пожалуйста стихотворение Т. Собакиной «Цветы»: Если я сорву цветок, Если ты сорвешь цветок Если все: и я, и ты – Если мы сорвем цветы, То окажутся пусты И деревья, и кусты… И не будет красоты. И не будет красоты. Если только я и ты – Если мы сорвем цветы…

Готовясь к выступлению, я представила цветы говорящими. И вот что я услышала во дворе своей школы.

1. мы - травы, укрываем землю зеленым ковром, зеленый цвет снимает усталость, помогает в учебе. Не топчите нас, ходите по тротуару.

2.  Оставленный мусор нам мешает.

3. Не рвите наши ветки, не ломайте

4. Дорогие ребята, подойдите к нам, прикоснитесь, погладьте и мы почувствуем вашу доброту, сделаем так, что вам будет хорошо и радостно. В ходе работы над проектом я научилась отличать травы, кустарники и деревья друг от друга. Среди деревьев и кустарников около нашей школы растут клевер, тимофеевка, подорожник, пырей и т.д. На клумбах – астры, сальвии, петуньи, календула. Названия растений я определила с учителем по книге. Итогом нашего проекта получился альбом с рисунками деревьев школьного двора. Мы решили, что деревья приносят только пользу. Я предложила ребятам дальше изучать деревья, научиться сажать новые, ухаживать за ними, т.к. без деревьев и  растений невозможна жизнь человека и всего живого. В ходе работы я пользовалась книгами, Интернетом, мне помогали учителя биологии и географии нашей школы.

Дорогие ребята! Сажайте деревья, ухаживайте за ними и около вашей школы будет красиво.